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L'activité de formateur est un moyen
de renforcer des savoirs techniques et professionnels
et d'acquérir des compétences
transverses, dont l'entreprise a besoin.
Les formateurs permanents sont l'objet
d'une attention toute particulière
dans le nouvel Accord Collectif Formation
; dans le chapitre 5, l'article 1 affiche
les objectifs généraux à
atteindre dans les années 2002-2007
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renforcer
l'attractivité du métier
de formateur |
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conforter
et reconnaître le métier
de formateur, |
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accompagner une
démarche de mise en qualité
de la formation; |
Des dispositions ont été
prises pour améliorer le mode recrutement
et de management des formateurs internes
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Mise
en place d'un vivier de formateurs à
partir d'un profil identifié. |
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Respect
du contrat tripartite établi
à la prise de poste. |
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Formation pour tous
les nouveaux formateurs permanents,
dans les trois mois qui suivent la prise
de poste ; |
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Rémunération
spécifique de l'acte pédagogique
pour les formateurs permanents et occasionnels
; |
L'article 1.1. du chapitre 5 de l'A.C.F.
précise les conditions de "la
mise en place d'un vivier de formateurs
à partir d'un profil identifié"
par les lignes métiers.
Les quelques lignes de cet article nous
donnent les paramètres à prendre
en compte pour intégrer un agent
dans le vivier :
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le volontariat, |
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une
expérience de formateur occasionnel
préalable, |
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un profil identifié,
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une motivation confirmée,
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un potentiel validé, |
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l'implication des
lignes métiers. |
Précautions à prendre : adopter
un vocabulaire commun
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Le
terme "vivier" doit
être compris ici comme une base
de données listant les formateurs
occasionnels, répondant aux critères
de pré-sélection établis
dans l'accord collectif formation et
par les acteurs de la formation.
Cette appellation ne correspond pas
à la disposition prise pour l'accès
à une qualification supérieure
dans le dispositif de gestion de carrière.
Par commodité, il est proposé
d'utiliser l'intitulé "vivier
ressources formateurs" pour
éviter tout amalgame. |
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L'expression
"potentiel validé"
est aussi à déconnecter
de la notation et de l'accès
à une qualification supérieure.
Il s'agit ici de se renseigner pour
vérifier si certains pré-requis
pour l'exercice du métier formateur
sont respectés. |
Attention à l'éventail
large de "ressources formateurs"
Les agents concernés sont multiples
et ne sont pas tous connus. Certains ne
contribuent pas encore au système
de formation, mais pourraient être
sollicités dans l'avenir. Ils s'agit
:
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des
agents intervenant dans tous les types
de formation en établissement
; certains managers peuvent être
des formateurs occasionnels, ils sont
à prendre en compte. |
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les
formateurs occasionnels en école
nationale ou en agences régionales
de formation, |
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les
agents ayant le profil pour devenir
formateur, pressentis ou cooptés
par leur hiérarchie. |
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